O sistema de ensino Objetivo é desenvolvido de acordo com a matriz curricular da Educação Infantil. Acreditamos na potencialidade de desenvolvimento de cada aluno como ser pensante, criativo, descobridor que se comunica, interage e se transforma para seu desenvolvimento integral. Dessa forma, o sistema Objetivo integra os campos de experiência da BNCC (Base Nacional Comum Curricular), os quais se relacionam nas propostas diárias, possibilitando garantir os direitos de aprendizagem das crianças de 2 a 6 anos por meio de brincadeiras e atividades lúdica, exploram diversas temáticas, desenvolvidas de acordo com o Plano Escolar pedagógico da Escola Duque.
Campos de experiências:
– O eu, o outro e o nós: Através do autoconhecimento e da construção de relações buscamos promover a consciência cidadã e construir relacionamentos respeitosos, incentivando o autocuidado, a autonomia e as habilidades sociais e emocionais.
– Corpo, gestos e movimentos: Ao estabelecer convívios, expressões, brincadeiras e aprendizados sobre si mesmas, os outros e o mundo cultural, as crianças desenvolvem gradualmente uma consciência corporal se deslocando no espaço, tendo noções de lateralidade, pular, saltar, entre outros, ao serem incentivados a se expressarem através de diferentes linguagens, como música, dança, teatro e brincadeiras. Desenvolvem também habilidades manuais, adquirindo controle para desenhar, pintar, rasgar, folhear, ente outros;
-Traços, sons, cores e formas: Desenvolvemos a criatividade e a expressão das crianças por meio de manifestações artísticas, culturais e sociais, estimulando sua sensibilidade e criatividade através de diferentes propostas artísticas, além da exploração de materiais diversos, cores e texturas, bem como o contato com diferentes fontes sonoras em atividades de musicalização e artes, permeando as propostas diárias na rotina das crianças;
-Escuta, fala, pensamento e imaginação: Nas propostas pedagógicas esse campo também permeia todas as brincadeiras diárias. Há o estímulo ao conhecimento de diversos portadores textuais: livros de histórias, textos poéticos, cantigas, cartazes, cardápios, entre outros. A criança é convidada a participar da roda de leitura e a expressar sua opinião sobre a história, desenvolvendo sua atenção e linguagem verbal, desenvolvendo o pensamento e a imaginação.
-Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações: Com base no olhar cuidadoso e na escuta sensível com as crianças, podemos desenvolver a percepção de como os objetos e materiais estão relacionados, direcionar sua atenção para certos aspectos da situação, encorajá-las a fazer novas descobertas e construir novos conhecimentos a partir do que já sabem. Propor desafios para que a criança seja estimulada a pensar, relacionar e construir novos conhecimentos, como por exemplo: comparar a altura de uma criança em relação ao adulto para criar de forma lúdica noções de tamanho e suas relações com a fase de crescimento.
Os campos de experiências envolvem as crianças em práticas sociais e culturais de forma lúdica e interativa, obtendo aprendizados significativos. Os professores mediam, organizam e integram brincadeiras, observações e interações que ocorrem na rotina escolar dando intencionalidade às práticas pedagógicas e colocando a criança como ser pensante, crítico, descobridor do seu espaço e protagonista do seu processo de aprendizagem.
O sistema de ensino Bilingue Blue Education proporciona diariamente aulas com imersão na língua inglesa, promovendo o currículo integrado e ministrado em conjunto com os aprendizados e habilidades linguísticas em inglês, alinhando os conteúdos da BNCC (Base Nacional Comum Curricular), trazendo aprendizados significativos para as crianças de 2 a 6 anos.
O sistema bilingue da Escola Duque desenvolve na criança competências cerebrais que promovem o pensar, falar, ouvir e responder na língua inglesa. Isso é um ser bilingue! Trabalhamos esta imersão com brincadeiras, musicalizações, cooking class, horticultura, educação física, balé, kung fu baby, jogos interdisciplinares, matemática, ciências, leitura e contação de histórias, oficinas de artes, recreação e sustentabilidade.
Nossa proposta pedagógica organiza a rotina escolar das crianças com a imersão completa do inglês no cronograma escolar diário.
The Blue Education Bilingual system provides daily classes with immersion in the English language, promoting an integrated curriculum taught in conjunction with learning and language skills in English, aligning with the contents of National Common Core Curriculum (BNCC), bringing meaningful learning experiences to children aged 2 to 6 years old.
The bilingual system at Duque School develops in the child brain competencies that promote thinking, speaking, listening, and responding in the English language. This is what it means to be bilingual!
We incorporate this immersion through play, music, cooking classes, horticulture, physical education, ballet, kung fu baby, interdisciplinary games, mathematics, science, reading and storytelling, arts workshops, recreation, and sustainability.
Our pedagogical proposal organizes the daily school routine of children with full immersion in English in the daily school schedule.